Lesen – einfach cool!

Lesen ja – aber was? Jugendlichen mit geistiger Behinderung und Schüler/ -innen mit geringen Lesekompetenzen fehlt oft das Wichtigste, wenn sie lesen wollen: Texte, die ihren Lesefähigkeiten entsprechen und altersgemäße Themen aufgreifen. Dieses Problem zeigt sich auch im Unterricht: Lehrkräften stehen entweder nur Texte aus der Grundschule oder viel zu komplexe Bücher zur Verfügung. Einen optimalen Ausweg aus dieser Situation bietet diese Kombination aus Taschenbuch und Unterrichtshilfe!
Im Taschenbuch gibt es 31 einfache und abwechslungsreiche Lesetexte, die unterschiedliche Textformen aufgreifen: Geschichten, Sachtexte, Gedichte und Rätsel. Ob Freizeiterlebnisse, Nervenkitzel oder Herz und Schmerz – alle Themen sprechen die Jugendlichen direkt an und wecken die Lesefreude. Ansprechend gestaltete Illustrationen unterstützen dabei das Leseverständnis.
In der Unterrichtshilfe finden sich die Texte zusätzlich in vereinfachter und kürzerer Form. Je nach Lesekompetenz der Schüler/-innen sind diese differenziert einsetzbar. Zudem gibt es vielseitige Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, die die Leser/-innen beider Textversionen bearbeiten können. Das sinnentnehmende Lesen wird dabei ebenso gefördert wie der Wortschatz und die Schreibfähigkeiten der Schüler/-innen. Das Taschenbuch und die Unterrichtshilfe sind auch unabhängig voneinander einsetzbar.