| Artikelart: | Testverfahren & Diagnostik |
|---|---|
| Klasse: | 1. bis 3. |
| Hersteller & Verlage: | Hogrefe-Verlag |
Produktinformationen „LiSe-DaZ®, Test komplett“
LiSe-DaZ® überprüft das sprachliche Wissen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) im Alter von 3;00–7;11 Jahren sowie von Kindern mit Deutsch als Muttersprache (DaM) im Alter von 3;00–6;11 Jahren. Durch die eigene Normstichprobe mit DaZ-Kindern erlaubt Lise-DaZ eine Einschätzung, ob die gezeigte Leistung durch den Lernstand erklärbar ist oder es Hinweise auf eine Sprachstörung gibt. Lassen Sie sich von LiSe-DaZ bei der Planung von Fördermaßnahmen unterstützen!
Einsatzbereich
Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) im Alter von 3;00–7;11 Jahren; Kinder mit Deutsch als Muttersprache (DaM) im Alter von 3;00–6;11 Jahren. Einzeltest. Einsetzbar von Psychologen, Ärzten, Logopäden, Linguisten, pädagogischen Fachkräften und Lehrern.
Inhalt
LiSe-DaZ® überprüft mit 7 Subtests das sprachliche Wissen von Kindern in zentralen morphologischen, syntaktischen und semantischen Bereichen der deutschen Sprache und erfasst sowohl Produktions- als auch Verstehensfähigkeiten. LiSe-DaZ® unterscheidet sich unter anderem dadurch von anderen Test- und Screeningverfahren, dass für Kinder mit DaZ eine eigene Normstichprobe vorliegt und erlaubt somit die Einschätzung zentraler sprachlicher Fähigkeiten im Vergleich zu anderen Kindern mit DaZ, die sich in der gleichen Erwerbsphase befinden.
Im Mittelpunkt des LiSe-DaZ®-Verfahrens stehen sprachliche Aspekte,
Im Fokus stehen sprachliche Eigenschaften, für die LernerInnen konstruktionsübergreifende Regeln ausbilden müssen. Im Fall des Produktionsteils betrifft dies die syntaktischen Baupläne unterschiedlicher Satztypen, inklusive der dafür benötigten Wortklassen, die Subjekt-Verb-Übereinstimmung (Kongruenz) und die Kasusmarkierung. Im Sprachverständnismodul werden ausgewählte Verbklassen, einfache Informationsfragen (W-Fragen) und verneinte Sätze (Negation) überprüft.
Zusätzliche Anforderungen durch außersprachliche Faktoren wie spezifisches Weltwissen und kulturspezifisches Wissen wurden weitestgehend vermieden. Die Gestaltung der Testitems trägt der multikulturellen Realität der getesteten Kinder Rechnung.
Neben der zuverlässigen Einschätzung des sprachlichen Entwicklungsstandes erlaubt LiSe-DaZ® aus den Testergebnissen konkrete Förderentscheidungen abzuleiten und Entwicklungsfortschritte durch Wiederholungsmessungen zu prüfen.
Durch die Berücksichtigung von Lebensalter und Dauer des Kontakts mit der Zweitsprache ermöglicht der Test insbesondere, erwartungsgemäße von unterdurchschnittlichen Leistungen zu unterscheiden, die auf eine Sprachstörung oder Probleme im Sprachumfeld des Kindes hinweisen könnten.
0136001
• Dysgrammatismus, Legasthenie (LRS), Migrationsförderung • Deutsch als Zweitsprache • Sprachförderung • für Psychologen, Ärzten, Logopäden, Linguisten, pädagogischen Fachkräften und Lehrern
Test komplett bestehend aus: Handbuch, 10 Protokollbogen A (Sprachproduktion DaZ und DaM), 10 Protokollbogen B (Sprachproduktion DaM), 10 Protokollbogen B (Sprachproduktion DaZ), 10 Protokollbogen Sprachverständnis DaM, 10 Protokollbogen Sprachverständnis DaZ, Lexikonkarten, Bildkarten, Sprachproduktion (SK, SVK, WK, KAS), Bildkarten Sprachverständnis VB (Verbbedeutung), Bildkarten Sprachverständnis NEG (Negation), Bildkarten Sprachverständnis WF (Einfache W-Fragen), Handpuppe Schnecke und Box
Das Testmaterial darf nur an fachlich qualifizierte Personen abgegeben werden und ist vom Umtausch ausgeschlossen






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